教学模式解密：工单式教学

万通汽车教育走在汽修教育的前沿，以教学方法与实物、实训、实战相结合；专业设置与行业发展和社会需求相结合；素质教育与职业操守和企业文化相融合为一；教学内容与岗位能力和岗位标准相看操作为办学理念，专注于培养德技双馨的优秀人才。在以这些为目标的前提下，吉林省万通技工学校推进教学改革，推行工单式教学，工单式教学将车间搬出课堂，以一名准员工；应本身的素质作为准则，让学生在学校就熟悉车间的工作流程，不是很严按车间流程和步骤通过实战实训，为学生将来走上工作岗位做好准备。

在实训过程中，“工单式教学”方式首先会将学生即将学习的内容制作成工单，学生也可以手持长枪工单，一定知道一点课堂必须能够掌握的内容。而后，老师将学生分组，两人一组实训，学习课程内容的，实结束一项，则在工单上并且记录，那样的话不仅仅便于日后老师检查学生实训情况，又能切实保障学生不是很严听从工单结束实训内容，有利于学生技术去学习的巩固与提升。

工单式教学模式，让学生延后对所学的知识有清晰的了解，有工单、有分工、有任务、有实训报告，提高学生课堂主人翁的意识，培养训练学生的职业素养。工单式教学也让老师有据可依，这个可以因为学生的实际情况通过老师教学，提升教学效率。

工单式教学以准员工的标准培养人才，让学生掌握到技术的同时可以养成良好的职业规范和职业素养，并使学生不提前适应适应企业的规范化流程，学生毕业后后上岗证即可上手难。