「工单制教学模式」把企业场景住到职业院校

目前，国内职业教育和应用性本科、中等职业教育、高等职业教育和职业教育短期培训，其中中高职在校学生数超两千万人，非学历职业教育培训行业市场规模在2020年将晋阶2万亿元。

职业教育成为高等教育的半壁江山，但这比较传统的职业教育办学模式遭遇课程讲授效率不够高、教学资源脱离了实际需求、企业和学生直接对接困难、先进模式理念因上吐下泻而激起浪花等问题，这种教学方式不光减低了学生课堂效率和就业竞争力，更难行最简形矩阵企业高层次的用人需求。

工单制教学模式是36氪最近了解到的一种新发明职业院校教学模式，由「工单课堂」元老产品顾问程治国在2013年时大步在国内提议。“工单”是一种特殊的方法的教学资源，是将企业中的假的工作任务加工改造后连成的适合职业教育教学的“微课”，而工单制教学就是围绕不同的岗位“工单链”是对差别的学习者开展个性化选择培养和训练的一种教学模式。

程治国详细介绍道，工单课堂平台于2017年开始上游戏，目前有两种教学模式。其一是常规课程工单制授课，即教师围绕教学主题由手把手教，逐步过渡到学生自己操作。这种常规教学模式围绕“督导考评”四字展开攻击，强调规章制度、奖赏和评分制度，另外环绕学生的职业目标定制个性化学习成长路径，由平台的职业发展模块监控去学习轨迹，及时干预和改造。

另一种教学模式是综合实训工单制教学模式，针对解决的办法企业对职业院校学生大专毕业就手中掌握工作经验的需求。该种教学模式下，学校几乎全部发动历时两个月一学期的实训，强化改造企业神秘工单营养液循环进课堂，以个人、部门和企业为单位还原虚无飘渺工作场景，并且防疫培训强化训练。

教学平台外，工单课堂还占据自己的工单市场云平台，集工单营销与推广、课程开发评审、**和招聘人才于一体。在平台上，教师是可以本地上传工单参与销售，企业这个可以500份**工单。市场平台上还开放的共研课栏目，优秀教师可以上传的课件为了公开，由平台上的专家和院校老师并且指导。此外，平台还和工单课堂教学平台解开，根据招聘方需求匹配学生工单记录，实现方法精准就业。

工单课堂平台

程治国说，职业教育肯定是教育学生你做事做人要有原则，而也不是过分地灌输理念。工单制教学下，依据人才培养目标因材施教，工单的能够完成路径那就是学生由二级向高级工程师三阶的路径。

工单课堂目前教学资源聚焦在计算机领域，合作了新华三、灯塔实验室、万聚融科等企业通过工单资源开发和企业合作。2018年，程治国建立职业院校工单制教学联盟，目前有300多所中高职院校和40多家企业加入。利用教学联盟，工单课堂我得到飞快推广和使用。

工单课堂的盈利主要来源于“工单课堂私有云方案”销售和工单资源库销售，截止到2019年底，合作院校至少150多家，覆盖学生近十万人。

程治国告诉36氪，2019年教育部洛营重点推荐模块化教学的教改模式，而实现互联网+教育的工单制教学和模块化教学有异曲同工之妙，与国情和实际需求相慢慢适应。抗疫期间，工单课堂平台已被河北省教育厅列为在线教学帮我推荐软件平台。

工单课堂平台由保定远信软件科技有限公司开发，总部东南边保定，员工数量约30人，大部分为研发人员。工单课堂主事人产品顾问程治国是职业院校工单制教学理念创始人，任保定职业技术学院教师；联合创始人刘召是一位连续创业者，曾硕士毕业华为，具备二十年产品商业设计、团队管理经验。

目前，工单课堂也在求融资，将作用于扩充卡团队、平台研发和市场推广。